hola yo llevaria pan de sandwit con riquesa

HOLA AMIGAS Y AMIGOS.


A NOSOTROS NOS CORRESPONDE LLEVAR PARA EL COMPARTIR, PASAPALOS SALADOS.

• MARIA EUGENIA Y YENITZE (PAN TOSTADO CON CREMA)
  

Clase 23/06/08

El día lunes la clase fue muy interactiva comenzó a las 2:40-5:50, ese día los alumnos fuerón evaluados, por medio de diferentes exposiciones y experimentos. Un grupo comenzó con el efectofoeléctrico, otro con Alber Einstein, Newton, y otros algunos se explicaban bien, como otros no, la profesora los evaluaba con una lista de cotejo. Así se desarrollo la clase toda la tarde.

Si planificas para un año, siembra trigo. Si planificas para una década, planta árboles. Si planificas para una vida, educa personas" (Kwan Tzu)

Lo que convierte la vida en una bendición no es hacer lo que nos gusta, sino que nos guste lo que hacemos." (GOETHE)

Clase 26/06/08

Este día se aplico una evaluacion escrita donde los estudiantes iban a demostrar los conocimientos obtenidos sobre el tema de la ley de Kichoff, algunos de ellos estaban muy nerviosos debido a que van un poco flojos en esta materia y necesitan nota para pasarla y poder graduarse con los demás compañeros. Esta prueba duro más de la hora de clase, la profesora les ayudo con el tiempo, es decir les dejo que terminaran la evaluación en un tiempo extra.

"Enseñar es aprender dos veces" (Joseph Joubert)

Los ejemplos corrigen mucho mejor que las reprimendas" (Voltaire)

clases y clases

Hola, el día 24 de Mayo nos reunimos para continuar ablando de andragogía (Educación de adultos), nos reunimos en grupos y con el material leído de la clase anterior acerca de la educación de adultos elaboramos un mapa conceptual relacionado con el facilitador el cual les anexare luego ya que tuve problemas para pegarlo al momento de publicar (se veía distorsionado).

El día 31 de Mayo, no pude asistir al taller.

El sábado 07/06/2008, no hubo taller, ya que el profesor se encontraba indispuesto.

Sábado 14 de Junio: Este día nos reunimos para conversar y aclarar dudas sobre el proyecto extra cátedra, el cual consiste en la constitución de la bolsa del libro y la reformulación de los programas de libre de escolaridad en base a competencias e indicadores. En este día hicimos una revisión y coevaluación de la reformulación de los programas hechos por nosotros, para verificar que cumplían con los alineamientos requeridos. En cuanto a la constitución de la bolsa del libro, tuvimos que poner una cota por persona de 10,00 Bs. F. para poder adquirir los libros, ya que nos dirigimos a las diferentes instituciones y editoriales para ver si se lograba la donación de libros y los mismos nos hicieron saber que ellos no donaban libros, que ellos vendían libros usados o con cierto grado de deterioro a precios muy bajos (2,00 Bs. F. a 10,00 Bs. F.), en base a esto tomamos la iniciativa de dar esa colaboración y poder concretar con uno de nuestros proyectos extra cátedra. Reflexión: A veces las cosas no se dan como uno piensa, pero no sólo por eso tenemos que rendirnos, lo que tenemos que hacer es buscar soluciones. Sábado 21 de Junio, nos reunimos en el colegio de Licenciados en Educación para continuar con la revisión de las correcciones de algunos de los programas y finiquitar con ellos para entregarlos el sábado siguiente al profesor asesor. En este día hicimos el cronograma de actividades para la realización de las micro clases y las clases de nosotros los pasantes para la evaluación de las asignaturas correspondientes (Práctica Docente Nivel I y II) Se elaboro una carta haciéndoles saber a diferentes profesores tanto de la mención como de matemática e idiomas sobre la realización de la actividad antes mencionada la cual se planifico para los 3 últimos sábados pertenecientes al semestre, comenzando el Día sábado 28 de Junio de 2008 a las 8:00 am, en el Colegio de Licenciados en Educación.

Clases...

¡HOLA!

Semana 14: Clases y clases, 21/06/08.

En 11avo. (Física-Matemática)
Comenzamos a trabajar de con operaciones de números Reales: despejes de ecuaciones con la formula de velocidad, a su vez, hicieron ejercicios individualmente. Tarea: repasar éstas ecuaciones para la próxima clase.

Después en la materia de Proyectos
Se hizo un proyecto como ejercicio con su respectiva tabla de actividades con los actores y tiempos de ejecución. Luego entre ellos mismos se acordaron nuevas ideas.
Tarea: Construir una maqueta sobre la organización social de los indígenas latinoamericanos.

En química junte las dos secciones para repasar nomenclatura química y un repaso sobre las valencias o electrones de valencias.

Finalmente se asignaron las tareas:
11avo Realizar un esquema sobre la materia y estados de la materia.
12avo Realizar un mapa conceptual del tema de “La Termodinámica” con sus respectivas leyes.

Reflexiones

Por el problema surgido hace semanas; muchos(as) estudiantes desertaron manifestando que la zona es insegura y que por lo tanto, se van a inscribir en otro centro. Lamentablemente la matricula ha disminuido considerablemente y el rendimientos de los(as) estudiantes también, ya sabemos que una de las razones es el lugar; pero no es excusa. Estaremos pendiente para saber que es lo que sucede para buscar soluciones. Pero sinceramente estamos muy preocupados y por mi parte un estoy un poco afligida también. Yo se que algunos no se van a inscribir en otro centro, lo más seguro es que abandonen los estudios de secundaria.

¡HASTA LA PRÓXIMA CLASE!

Día 16/06/08

El día lunes a las 2:50 -6:00 pm se trabajo con los dos grupos en un salón, la parte de la ley de kirchhoff, donde se discutió sobre la definición de circuito, nodos, malla, la primera y segunda ley de kirchhoff, con la ayuda de la profesora orientamos a los estudiantes para la realización de los diferentes ejercicios aplicando la teoría discutida por los alumnos y profesora. Esta clase fue muy participativa e interactiva porque no fue solamente la profesora que hablo, también los hicieron los alumnos, durante la clase se realizaron varios ejercicios en grupo la participación fue evaluada y para cerrar la clase se le asigno varios ejercicios para la casa, para así obligar a los estudiantes estudiar.

Día 19/06/08

El día jueves la clase comienza a las 7.00 am durante esta hora fui la orientadora de los temas de calor y temperatura, ese día realice la segunda clase, los alumnos se portaron bien hubo mucha participación el objetivo de la clase se cumplió.

Reflexiones

• Ser orientador de varios estudiantes es un poco fuerte, pero hay que saber llevar el rol del docente muy bien para lograr lo que se propone.
• Todo no es color de rosa cuando se está comenzando, siempre existen espinas que lo atrapan a uno, pero cuando a uno le gusta algo lucha por pasar ese obstáculo sin dejarse vencer por una simple espina.
• Enseñar es muy bonito debido que estas compartiendo con diferentes personas los conocimientos obtenidos, también aprendiendo de los errores que uno suele cometer y que no se pueden repetir.
  
  

Liceo

Una gran experiencia


Día 9/06/08

Este día fue un gran día porque fue mi primera clase, los alumnos no querían entrar, a la clase que comenzaba a las 2:40, porque estaban todos emocionados por su promoción pero al fin entraron a la segunda hora, fue muy difícil al principio porque la profesora comenzó a decir chistes y los alumnos la seguían, bueno en ese instante pensé que yo tenía que controlar el salón, sino todo lo que había planificado no se iba a realizar. Fue entonces donde subí mi tono de voz y le dije que me prestaran atención porque la clase ya había comenzado, la profesora me miro y dejo de hablar con los alumnos, permitiéndome comenzar con la clase los alumnos trabajaron con una lectura, hicieron bien el resumen hubo mucha participación y se logró el objetivo que se tenía planteado para la clase.

Día 12/06/08

El día jueves no hubo clase, debido a que todos los estudiantes de quinto año tenían una charla en el hotel escuela sobre la educación superior, donde fueron acompañados por los profesores que les correspondían dar clases en la mañana y por los pasantes de las diferentes menciones entre esos mí persona; para así ayudar a mantener el orden entre los estudiantes.

Reflexiones

Una de las actitudes que me dí cuenta que debe tener un docente es tener paciencia y mucha fortaleza para ejercer el rol de un buen orientador en el aula de clases.

Un docente debe de dar respeto para así pedirlo, y de esta forma se logrará que el desarrollo de la clase sea fructífera, donde los estudiantes se interesen por aprender-aprender.


Post Data: la segunda clase se realizara el dia jueves 19/06/08 a las 7 a.m tema Calor y Temperatura (teoria).

Yo ya habia enviado este diario de clases pero no se porque no se publico, por eso lo estoy publicando otra vez hoy.